| 과목명 | 영유아교수방법론 | |||
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| 교육과정 | 영유아교수방법론 | 학점 | 3학점 | |
| 전공구분 | 전공 | 샘플강의 | ||
| 교수명 |
이순애 |
정원 | 480명 | |
| 수강신청기간 | 2019-02-18 ~ 2019-03-11 | 학습기간 | 2019-03-13 ~ 2019-06-25 | |
| 수강료 | 60,000원 | 할인적용 | - | |
| 관련전공영역 | 학사 | 아동학(전선) | ||
| 전문학사 | 아동ㆍ가족(전선) | |||
| 수업개요 |
영유아기 발달의 특성을 이해하여 발달이론에 따른 프로그램의 구체적인 예를 익히고, 영유아의 학습동기 및 심리에 대한 기초 이론을 토대로 다양하고 효율적인 지도 기술을 탐색하고 평가함으로써 영유아 교수능력을 배양한다. 영유아교수방법에 대한 다양한 이론에 대해 살펴보고, 영유아의 전인적인 발달을 극대화할 수 있는 방법에 대해 학습한다. 이를 바탕으로 유아교육 실제 교육에 필요한 교수방법과 효율적인 지도 능력을 갖출 수 있다. |
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| 수업목표 |
영유아 교수방법은‘영유아를 어떻게 가르치고 배워야 하는가’에 대한 과정이라 할 수 있다. 그러나 그 범위는‘어떻게 가르치는 것이 효과적인가’에서부터‘어떻게 가르치는 것이 바람직한 것인가’에 이르기까지 매우 광범위하다. 다양한 발달 이론들이 제시하는 인간발달의 관점과, 가르치고 배우는 과정에 대한 각각의 관점은 우리들에게 어떻게 가르치는 것이 효과적인지, 또 바람직한 것인지를 생각하게 만든다. 영유아 교수학습이란 영유아들에게 놀이를 통한 다양한 프로그램을 접하며 그 속에서 연령과 발달단계에 따른 교육의 목표를 이루어 가는 과정으로 영유아의 보편적 발달 특성 위에 개별 영유아의 요구와 흥미를 반영한 영유아와 교사 간에 상호작용이 일어나도록 하는 것이며 따라서 영유아교수방법의 의미와 영유아기 발달의 특성을 이해하고 국가수준의 교육과정을 기준으로 한 교수학습 실제를 위한 효율적인 지도 기술을 탐색하고 평가함으로써 영유아 교수능력을 배양하고자 하는 것이 목 교과목의 궁극적 목표이다. 이에 따른 본 교과목의 구체적인 학습목표는 다음과 같다 ▶영유아교수방법의 의미에 대해 이해하고 교수학습의 발달이론에 대해 설명할 수 있다. ▶영유아기 발달의 특성을 이해하고 발달의 특성에 따른 구체적인 교사의 역할을 익힐 수 있다. ▶국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정을 이해하고 교수법 분석하여 현장에 적용할 수 있다. ▶실제 교수학습활동의 연간, 월간, 주간, 일일교육을 계획하고 내용을 설정할 수 있으며 그에 따른 환경을 구성할 수 있다. ▶등원에서부터 귀가까지 일과를 구성하고 그에 따른 교사의 역할과 교수학습의 평가까지 수행할 수 있다. ▶영아를 위한 대·소집단활동과 자유선택활동의 교수학습 실제를 수행, 평가할 수 있다. 본 과목을 통해 영유아 교수방법을 학습하는 예비교사에게 정서적 지지와 더불어 인지적 도전감을 심어주기 위해 수업은 과목의 특성과 학습목표를 반영한 본 강의와 토론, 과제물로 구성하여 효율적인 학습이 이루어질 수 있도록 하였고 특히 각 주의 마지막 차시에 제시하는 생각해보기 문제를 통해 학습자들의 참여유도로 학습의 이해를 높일 수 있다. 학습평가에서는 각 강의에 해당하는 내용에 대해 4지선다로 객관식 문제를 제공하여 수업내용에 대한 이해를 향상시킬 수 있다. 또한 과제를 제시하여 학습한 것을 자신에게 적용함으로써 학습내용에 대한 깊은 이해가 이루어질 수 있다. |
| 주교재 |
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| 성적배점기준 | 출석률 | 중간고사 | 기말고사 | 쪽지시험 | 과제 | 토론1 | 토론2 | 학습계획서 | 합계 |
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| 15 | 25 | 25 | 5 | 15 | 5 | 5 | 5 | 0 |
* 수료기준 (총점 60점 미만, 진도 80% 미만 수료 불가) * 학습계획서는 과목평가 > 학습계획서에서 작성
| 시험 | 중간고사 | 2019-05-03 (금) ~ 2019-05-06 (월) |
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| 기말고사 | 2019-06-21 (금) ~ 2019-06-24 (월) | |
| 쪽지시험 | 2019-04-12 (금) ~ 2019-04-13 (토) | |
| 과제 | 과제 | 2019-05-15 (수) ~ 2019-05-28 (화) |
| 토론 | 토론1 | 2019-03-27 (수) ~ 2019-04-09 (화) |
| 토론2 | 2019-05-29 (수) ~ 2019-06-11 (화) |
