| 과목명 | 가족상담및치료 | |||
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| 교육과정 | 가족상담및치료 | 학점 | 3학점 | |
| 전공구분 | 전공, 교양 | 샘플강의 | ||
| 교수명 |
최경숙 |
정원 | 800명 | |
| 수강신청기간 | 2019-02-18 ~ 2019-03-11 | 학습기간 | 2019-03-13 ~ 2019-06-25 | |
| 수강료 | 60,000원 | 할인적용 | - | |
| 관련전공영역 | 학사 | 사회복지학(전선), 아동학(전선), 교양, 상담학(전필) | ||
| 전문학사 | 아동ㆍ가족(전선), 교양 | |||
| 수업개요 |
개인 및 가족의 문제를 해결하고 기능을 향상시키기 위한 전문적 실천기술로 가족상담 및 치료의 주요 모델과 실제를 학습한다. 이를 위해 가족 및 가족의 변화에 대한 이해를 기반으로, 가족상담과 가족치료의 필요성, 기능 및 역할, 사회복지실천과의 관련성에 대해 이해한다. 또한, 가족상담 및 가족치료의 발전과정과 관련된 제반이론, 이를 기초로 진행되는 가족상담 및 치료과정 및 가족치료모델의 실제 등을 학습한다. 가족사정 및 평가, 가족치료 및 종결의 일련의 과정들을 사례분석과 역할연습을 통해 가족상담 및 치료의 과정과 기법을 훈련한다. 나아가 가족상담 및 치료의 실제에서 필요한 기법과 예상되는 문제점 등을 검토하여 가족상담에 필요한 능력을 배양하고, 가족문제를 해결하고 예방하기 위한 방향을 모색, 실험할 수 있는 가족상담 및 치료의 기법을 익히고 활용할 수 있다. |
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| 수업목표 |
최근 출산율의 저하, 인구의 고령화, 다양한 가족형태의 증가로 인한 가족문제가 급격히 대두되면서 가족상담에 대한 관심이 증가하고 있으며 이러한 가족문제를 해결하기 위하여 1997년 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법이 제정되어 가정폭력상담소가 설치되었고, 그 후 2004년 건강가정지원법이 제정되어 건강가정지원센터가 설치 운영되면서 지역 차원의 가족상담서비스가 확대, 실시되고 있다. 사람이 태어나서부터 죽을 때까지 가족관계는 필연적이고 중요하다. 사람은 살아가면서 원만한 가족관계로 행복하고 성취감 있는 긍정적인 관계를 경험하기도 하지만 반대로 역기능적인 가족관계로 상처받고 원망하는 마음으로 불행을 경험하는 경우도 있다. 가족은 한 쌍의 남녀가 결혼하면서 성립되는데, 그때부터 이제까지 원가족과는 다른 역할과 관계가 시작된다. 부부 사이에 아이가 태어나면 부모-자녀관계가 생기게 되고 또 다른 아이가 태어나면 형제관계가 형성된다. 이러한 가족관계가 기본적인 인간관계이며 다른 가족구성원들에게도 커다란 영향을 미친다. 본 교과목은 가족과 가족관계의 다양성을 이해하고 그 과정에서 발생하는 문제를 해결하기 위한 접근방법을 쉽게 이해할 수 있도록 하는 것이 궁극적인 목표이다. 본 강좌를 수강하는 수강생들은 개인 및 가족의 문제를 해결하고 기능을 향상시키기 위한 전문적 실천기술로 가족상담 및 치료의 주요 이론과 기법들을 학습할 수 있다. 이를 위해 현대 가족체계의 개념과 변화를 이해하고 그 기반 위에 가족상담 및 치료의 주요 이론들과 다양한 상담유형기법들과 가족상담 과정 및 사정 도구의 활용을 등을 익힐 수 있다. 또한 가족상담 전문인으로서 지녀야 할 전문적 자세와 태도 및 윤리 등을 이해하고 궁극적으로 상담 현장에 나아가 가족의 문제를 경험하고 있는 가족간의 상호역동성을 사정하고 평가하여 그들의 문제해결에 도움을 줄 수 있는 중재자, 교육가, 치료자로서의 역할을 다할 수 있게 된다. 따라서 본 강좌를 수강하는 수강자들은 위의 학습목표에 따라 다음과 같은 목표를 수행할 수 있다. ▶현대 가족 체계의 개념과 가족상담의 역사를 설명할 수 있다. ▶가족상담 및 치료의 주요 이론들을 설명할 수 있다. ▶가족 구성원간의 상호작용의 역동성을 설명할 수 있다. ▶가족상담의 윤리와 상담절차를 적용할 수 있다. ▶가족상담의 기법과 다양한 유형을 알고 상담현장에 적용할 수 있다. 이러한 수업 목적을 달성하기 위한 수업방법으로는 본 강의와 토론, 과제물, 학업 성취도 평가 등으로 구성된다. 토론은 본 수업에서 교수자가 제시하는 주제에 대해 각 학습자가 생각하는 관점을 글쓰기로 논의하는 방식으로 전개된다. 이러한 의견 교환의 과정을 통해 학습자는 자신의 생각을 다듬어 가면서 실천현장에 적합한 가족상담 및 치료의 실천가로서 성장할 수 있게 될 것이다. 그리고 정기고사(중간, 기말) 후 문항에 따른 정답 및 답안 해설 등의 피드백은 학습자에게 자신의 학습성취에 대한 평가를 스스로 할 수 있도록 하여 수업의 만족도를 향상시킬 수 있다. 또한 강의별 사전 테스트(OX), 객관식 퀴즈, 생각나누기, 학습정리 및 질의응답 등은 수업의 이해도를 높이면서 학습의 효과를 진작시켜 줄 수 있을 것이다. |
| 주교재 |
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| 성적배점기준 | 출석률 | 중간고사 | 기말고사 | 쪽지시험 | 과제 | 토론1 | 토론2 | 학습계획서 | 합계 |
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| 15 | 25 | 25 | 5 | 15 | 5 | 5 | 5 | 0 |
* 수료기준 (총점 60점 미만, 진도 80% 미만 수료 불가) * 학습계획서는 과목평가 > 학습계획서에서 작성
| 시험 | 중간고사 | 2019-05-03 (금) ~ 2019-05-06 (월) |
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| 기말고사 | 2019-06-21 (금) ~ 2019-06-24 (월) | |
| 쪽지시험 | 2019-04-12 (금) ~ 2019-04-13 (토) | |
| 과제 | 과제 | 2019-05-15 (수) ~ 2019-05-28 (화) |
| 토론 | 토론1 | 2019-03-27 (수) ~ 2019-04-09 (화) |
| 토론2 | 2019-05-29 (수) ~ 2019-06-11 (화) |
